Емельянова: Опережающее обучение - важный антикризисный механизм. Аналитика

МОСКВА, 11 ноя - РИА Новости, Юлия Медведовская. Опережающее обучение работников является одним из  важнейших механизмов снижения напряженности на рынке труда и обеспечения реальных потребностей современной экономики в высококвалифицированных кадрах, считает начальник Государственного управления образования Псковской области Вера Емельянова.

"Сегодня необходимо менять ситуацию в образовании с учетом реальной жизни и реальных обстоятельств. Система образования должна очень оперативно реагировать на потребности человека, на потребности реального сектора экономики, меняя программы и технологии подготовки кадров. Опережающее обучение - не только один из механизмов антикризисной программы, программы занятости, но и способ обеспечить потребности экономики завтрашнего дня в квалифицированных кадрах", - сказала  Емельянова в интервью РИА Новости, комментируя итоги псковской межрегиональной конференции "Актуальные вопросы реализации мероприятий федеральной целевой программы развития образования, ориентированных на организацию опережающего обучения".

По ее словам, конференция, которая прошла в Пскове 23 - 24 октября,оказалась "крайне актуальной и необходимой в условиях, когда все регионы переживают ситуацию, связанную с высвобождением рабочей силы, и пытаются выработать наиболее эффективные механизмы для обеспечения занятости населения, для того, чтобы работники в будущем могли быть полезны и себе, и людям, и стране".

Участники встречи обсудили формирование новых подходов к согласованию потребностей рынка труда и предложений на рынке образовательных услуг, "когда система образования функционирует не по принципу "учеба ради учебы", а работает на конкретного потребителя, конкретные запросы работодателей". 

"Программы опережающего обучения формируются как с точки зрения потребностей тех людей, которые пришли на биржу труда, так и с учетом потребностей рынка. Общее мнение участников встречи: каждый работник сегодня должен понять, что, получив однажды "корочки" учебного заведения, он не сможет прожить всю жизнь, не обновляя багаж знаний. Нет ничего страшного и в том, что человек изменит профессию, если новая специальность поможет ему зарабатывать деньги и быть полезным обществу", - пояснила Емельянова.

Она добавила, что реализация программ опережающего обучения дает и позитивный социально-психологический эффект.  "Человек, оказавшийся без работы в одной сфере, снова сможет почувствовать себя востребованным и способным выйти на новый уровень. Это важно для того, чтобы он не оказался в социальной изоляции и вновь нашел свое место в жизни", - сказала собеседница агентства.

Работа конференции показала, что практически в каждом учреждении начального и среднего специального образования и вузах Псковской области началась реализация инновационных образовательных проектов, которые специально разработаны для удовлетворения спроса на рынке труда. Участники форума рассмотрели и вопросы международного сотрудничества, в частности, в области реализации таких программ, как "Еврофакультет", "Евроколледж", программы двойных дипломов.

"Было весьма полезным обменяться опытом с коллегами из других регионов Северо-Запада России. В нынешних условиях  невозможно ограничиться только собственным представлением о проблеме. Необходима консолидация ресурсов и усилий, чтобы использовать для подготовки кадров образовательные учреждения и соседних регионов, так как не всегда есть смысл дублировать все у себя в области", -  заключила Емельянова.